SEREBRAL FALAJLI BOLALARNING NUTQINI ART TERAPIYASI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHDA KORREKSION ISH MAZMUNI
DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v18i.1561Keywords:
Serebral falajlik, harakat-tayanch apparati, dastur, nutq, dizartriya, tamoyil, individuallik, maktabgacha yoshdagi bolalar, izchillilik, kompleks yondashuv, tizimlilik, faoliyatga yo‘naltirilganlik tamoyiliAbstract
Mazkur maqola serebral falajli bolalarning nutqini art terapiyasi vositasida rivojlantirishda korreksion ish mazmuni tadqiqiga bag‘ishlangan. Maqolada serebral falajligi bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ish tamoyillari, maktabgacha yoshdagi serebral falajligi bo‘lgan bolalarning qobiliyatlarini rivojlantirish hamda nutqdagi kamchiliklarni bosqichma-bosqich bartaraf etishga qaratilgan dastur yoritib berilgan. Ushbu tadqiqotda art-terapiya vositalarining serebral falajli bolalar nutqini rivojlantirishdagi imkoniyatlari amaliy jihatdan asoslab berildi. Art-terapiya mashg‘ulotlari bolalarda nafaqat nutqiy faollikni oshirish, balki emotsional barqarorlikni ta’minlash, o‘zini ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda ijtimoiy moslashuv jarayonini yengillashtirishda muhim rol o‘ynashi aniqlandi. Shuningdek, korreksion ish jarayonida qo‘llanilgan metodik yondashuvlar bolalarning artikulyatsion apparat faoliyatini faollashtirish, tovush talaffuzini aniqlashtirish va kommunikativ kompetensiyasini shakllantirishga xizmat qildi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim tizimida dizartriyali bolalar bilan ishlashda art-terapiya elementlarini keng joriy etish zarurligini ko‘rsatadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
. Винарская Е. Н., Пулатов А.М. Дизартрия и ее топико - диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга. - 1989
2. Хрестоматия по логопедии Учебное пособие для студентов высших и средих специальных педагогических учебных заведений: Т/ I под. Ред. Л. С .Волковойел и В. С, Селиверстова - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1997.
3. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
4. Коновал енко В .В ., Коноваленко С. В. Экс пресс-обследование фонематического слуха и К 64 готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедов. - М.: “Гном-Пресс”, 2000. – 16 с., цветная вставка.
5. Ерошева, О. В. Арт-терапия как здоровьесберегающая технология в ДОУ / Молодой ученый. – 2023.
6. Kondratieva S.Yu. Maktabgacha yoshdagi bolalarning fazoviy va miqdoriy tasavvurlarini shakllantirish uchun oʻyinlar // Maktabgacha pedagogika.-2006.-№1.35-49b.
7. Чиркиной.Г.В. Методы обследования речи детей 5-6 лет. Под ред. «АРКТИ», 2003.- Стр 321
8. Пузанова.Б.П. Коррекционная педагогика М. Академиа. 2001г. C
Downloads
Published
Iqtiboslik olish
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.