BO‘LG‘USI MUSIQA O‘QITUVCHILARIDA KASBIY-PEDAGOGIK IDENTITETNI SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v18i.1563Keywords:
kasbiy identitet, pedagogik identitet, musiqa ta’limi, professional o‘zlik, kompetensiya, refleksiya, pedagogik faoliyat, kasbiy o‘zlik, kreativlik, ilmiy-nazariy tahlil, pedagog shaxsi, musiqiy ta’lim, ma’naviyatAbstract
Ushbu maqolada bo‘lg‘usi musiqa o‘qituvchilarida kasbiy-pedagogik identitetni shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilinadi. Identitet tushunchasining psixologik va pedagogik talqinlari yoritilib, musiqa ta’limi jarayonida kasbiy o‘zlikni shakllantirish omillari, mexanizmlari hamda pedagogik shart-sharoitlari asoslab beriladi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim konsepsiyalari asosida kasbiy identitetni rivojlantirishning metodik yo‘nalishlari ko‘rsatib o‘tiladi. Mazkur jarayonda bo‘lg‘usi musiqa o‘qituvchilarining shaxsiy, ijodiy va kasbiy sifatlarini uyg‘un rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etishi ta’kidlanadi. Shuningdek, refleksiya, o‘z-o‘zini anglash, pedagogik faoliyatga motivatsiya va kasbiy qadriyatlarning shakllanishi identitet rivojining muhim tarkibiy qismlari sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot doirasida musiqa ta’limida innovatsion yondashuvlar, interfaol metodlar hamda amaliy faoliyat orqali kasbiy-pedagogik identitetni mustahkamlash imkoniyatlari ochib beriladi.
Natijada, bo‘lg‘usi musiqa o‘qituvchilarda kasbiy-pedagogik identitetni samarali shakllantirish ta’lim sifati va pedagog kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirishning muhim omili ekanligi ilmiy jihatdan asoslab beriladi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. “Fozil odamlar shahri” (Toshkent: “Xalq merosi” nashriyoti, 1993)
2. Jo‘rayev N. Pedagogik tafakkur va shaxs rivoji. – Toshkent: Fan, 2018.
3. Xodjayev B. Pedagogik kompetensiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Mavlonova R. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan, 2019.
5. Qodirov A. Musiqa ta’limi metodikasi. – Toshkent: Mumtoz so‘z, 2017.
6. Karimova D. Interfaol ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Innovatsiya, 2021.
7. Qobilova, Ezoz. "THE PLACE OF FOLK SONGS IN ISAJAN SULTAN'S STORIES." American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 4.02 (2024): 44-49.
8. Azizxonova, M., and E. Qobilova. "YoSHLARNI MUSIQIY MADANIYATI VA MAʼNAVIYATNI SHAKLLANTIRISHDA MUSIQIY TARBIYANING AHAMIYATI." Oriental Art and Culture 3 (2022): 51-57.
9. Қобилова, Э. Б. "ФОРМИРОВАТЬ ДУХОВНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ФОЛЬКЛОРА ЖАНРА." Oriental Art and Culture 3.1 (2022): 291-295.
10. Otto, M., & Thornton, J. (2024). TA’LIMDA MUSIQA O ‘QITISHNING AHAMIYATI. QO ‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 12, 99-100.
11. Rasulova H. N. “Pedagogical opportunities of applying clil technology in music education” Noyabr. (2025) https://worldlyjournals.com/index.php/ 655-660 bet.
12. Rasulova Homidabonu Nu’monxon qizi “Musiqa nazariyasini clil (content and language integrated learning) texnologiyasi orqali o‘qitish: metodik yondashuvlar va amaliyot” (2025) https://doi.org/10.5281/zenodo.18154327 11-13
Downloads
Published
Iqtiboslik olish
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.